Via Láctea

Uma galáxia é um conjunto de estrelas gases e poeiras e nebulosas que permanecem juntos devido à gravidade. A nossa galáxia chama-se Via Láctea e é uma galáxia com forma em espiral.
A massa da Via Láctea é de 160 milhões de massas solares, correspondendo 10 % a gases e poeiras. Apresenta um período de rotação de 225 milhões de anos, girando a uma velocidade de 800 mil km/ h.
A Via Láctea está sempre em movimento, pois o Universo encontra-se em expansão desde a sua formação e por isso não temos a certeza onde se situa. No entanto sabe-se que o centro da via Láctea está situado na direcção da constelação Sagitário e que a galáxia mais próxima é a Nuvem de Magalhães, visível do Hemisfério Norte.
O braço da galáxia que se situa mais perto do centro, é o braço Centauro, visível apenas no Hemisfério Sul. Segue-se o braço de Sagitário, de onde parte o braço onde se situa o Sistema Solar, o braço de Orionte. Depois situa-se o braço de Perceu e o mais exterior, o de Cisne
Só foi possível conhecer a localização do Sistema Solar da Via Láctea em 1920. Quem fez esta descoberta foi um astrónomo Americano, Harlow Shapley.

Planeta Anão

Um planeta anão é um corpo celeste muito semelhante a um planeta, que orbita em volta do Sol e tem gravidade suficiente para assumir uma forma com equilíbrio. No entanto, não possui uma órbita desimpedida. Um exemplo de um planeta anão é Ceres que, localizado na cintura de asteróides, possui o caminho de sua órbita repleto daqueles pequenos astros.
Actualmente conhecem-se cinco planetas anões no sistema solar, são eles: Ceres, Plutão, Haumea, Makemake e Éris. Os quatro últimos orbitam para além da órbita de Neptuno. mas o planeta anão mais conhecido é Plutão, porque durante muito tempo foi considerado planeta principal.

Fonte:http://universodesconexo.wordpress.com/page/5/

Foi no dia 25 Dezembro de 1968 que o homem foi pela última vez ás proximidades da lua Alen Bean pilotou o módulo lunar Apollo 12 em Maio.
A NASA fará 51 anos dia 1 de Novembro.
Neil Amstrong viajou pela primeira vez no espaço em 1966. Foi também o primeiro a pisar o solo lunar em Outubro de 1969.
É uma notícia do outro mundo embora por enquanto tenha de ser dada neste. Há muitos anos que não surgiram oportunidades tão promissoras de emprego para trabalhar no espaço.
A NASA está a preparar novas expedições à Lua. Os portugueses são candidatos para a próxima viagem.


Trabalho realizado por:
Samanta Carvalho
Sara Vieira
José Gaspar

Os cometas

OS COMETAS são pequenos corpos celestes constituídos por poeira e gases. Actualmente estão catalogados cerca de 1000 cometas, dos quais cerca de 150 têm períodos orbitais. Ao aproximarem-se do Sol os cometas tornam-se activos. Os cometas descrevem órbitas elípticas ligeiramente inclinadas em relação à orbita da terra.
Quando na sua órbita não estão próximos do Sol, os cometas são apenas bolas pequenas, escuras. Mas à medida que se aproxima do Sol, o gelo começa a derreter e o gás começa a espalhar-se; daí forma-se a cabeleira.
Os gases e as poeiras, empurradas pelo vento, originam a cauda. Quando os cometas estão perto do Sol o seu tamanho aumenta e ficam muito mais brilhantes.
Os cometas mais populares são Halley, Lilin e Hale-bopp.
Em 2022 espera-se a passagem do cometa 73P próximo a Terra, mas o que chama a minha atenção é que o cometa está desintegrar-se e pode vir a desaparecer.

Visita de estudo à exposição "A evolução de Darwin"

No passado dia 22 de Abril de 2009, a nossa turma foi à exposição “A evolução de Darwin” em Lisboa, na fundação Calouste Gulbenkian.
Lá vimos representações de algumas das espécies que este naturalista recolheu ao longo da sua viagem.
A exposição estava dividida em três módulos diferentes. Na parte inicial conhecemos algumas das teorias sobre a evolução dos animais e plantas antes do trabalho de Darwin. Na segunda parte da exposição foi-nos descrita a viagem que Darwin realizou no Beagle.
Vimos mapas dos locais por onde Darwin passou, uma réplica do barco onde viajou, e uma escultura em tamanho real feita de cera, de Charles Darwin com 21 anos. O guia falou-nos sobre as várias paragens que Charles Darwin fez ao atravessar aqueles países todos. Reparamos também que havia uma representação em que o homem se transformava em cavalo, a explicar a teoria da evolução. Vimos algumas cópias dos cadernos de notas de Darwin.
Na última parte relacionava-se com a genética.
No fim da visita de estudo havia uma loja de recordações onde podíamos comprar objectos sobre a nossa visita.

As marés

O nível do mar sobe e desce duas vezes por dia em qualquer lugar da superfície terrestre.
Há milhares de anos os que os homens sabem que a Lua tem alguma relação com as marés.
As marés ocorrem devido ao campo magnético que existe na Terra e devido à força gravítica da Lua e do Sol.
Só no século 17 Newton explicou correctamente as marés oceânicas tendo em conta a interacção gravítica da Lua e do Sol com a Terra.
Verifica-se que é maré-cheia nos locais que se encontram mais perto da Lua e é maré-baixa, quando a Lua se encontra mais afastada da Terra.

O asteróide 99942 Apophis

A NASA está bastante preocupada com o assunto que nós vamos tentar explicar-vos neste texto. Achamos que este assunto é da importância de todos, pois muitas vezes vemo-lo ficcionado no cinema, mas agora é bem real.

Há um perigo no espaço que está a preocupar muito gente. O asteróide 99942, Apophis, descoberto em 2004, tem uma órbita elíptica. Os astrónomos calcularam que existe uma probabilidade de 1 em 25 mil de o asteróide mudar de órbita e colidir com o nosso planeta.

Os cientistas pensaram nesta situação. Existem duas opções para o impedir de colidir com o nosso planeta, a primeira opção é alterar a sua órbita da seguinte maneira: a nave espacial usa a força de atracção gravitacional do asteróide, mantendo-se próxima dele e depois prende o asteróide e desvia-lhe a órbita através dos propulsores da nave.

Mas existe outra opção. Podemos fazê-lo explodir enviando um míssil. Mas neste caso existirá o perigo de caírem detritos da explosão com dimensões consideráveis na Terra.

Se nenhuma destas opções resultar, embora as hipóteses de acontecer uma catástrofe sejam extremamente remotas, se o asteróide cair, como já tinha referido antes, haverá grandes alterações no planeta. (Calcula-se que possa passar no campo gravitacional da Terra no dia 13 de Abril de 2036).

Galieu Galilei

Galileu Galilei nasceu no dia 15 de Fevereiro de 1554, na cidade de Pisa, em Itália.
Herdou do pai o gosto pela música e aptidão pela Matemática e da mãe o carácter forte, a persistência. Com apenas 17 anos começou a estudar Medicina, na Universidade de Pisa, onde permaneceu durante quatro anos. Abandonou esse curso para se dedicar ao estudo da Física, Astronomia, e Matemática.
Descobriu a lei dos corpos, a balança hidrostática e enunciou o princípio da Inércia.
No sec. XVII Galileu desenvolveu o seu telescópio Astronómico. Foi o primeiro a observar alguns astros do Universo: as montanhas da Lua, as manchas solares, os quatro principais satélites de Júpiter e as fases de Vénus.
Em 1632, Galileu afirmou que a Terra girava em torno do Sol, o que contrariava a teoria que era aceite pela igreja católica. A sua teoria Heliocêntrica foi publicada em “Dialogo Sopra i Due Massimi Sistemi del Mondo”, mas os diálogos foram proibidos pela Igreja. Galileu foi várias vezes interrogado e ameaçado. No entanto, Galileu permaneceu com as suas convicções.
Mas foi obrigado a negar todas as suas afirmações publicamente, tendo sido condenado a viver em prisão domiciliária, pela Inquisição. Nesta fase da sua vida escreveu obras que foram secretamente publicadas na Holanda em 1638.
Galileu faleceu cego, aos 78 anos de idade, no dia 8 de Janeiro de 1642.

A Engenharia Aeroespacial no Instituto Superior Técnico em Portugal

No dia 5 de Março de 2009, houve uma palestra na nossa escola, com o professor Doutor Fernando Lau. Este professor do Instituto Superior Técnico veio-nos falar sobre o curso de engenharia aeroespacial. Este curso, que teve início em 1991, tem uma média de acesso entre 17 e 20 valores.
Nesta palestra ficamos a saber quais as características principais das aeronaves, assim como as áreas fundamentais da Aerodinâmica: a propulsão e as estruturas, que se relaciona essencialmente com os aspectos mecânicos e construção das aeronaves. Os engenheiros Aeroespaciais trabalham nos sistemas electrónicos usado a bordo do avia, que permitam o controlo do voo e telecomonicaçoes. O avião tem de ter um esqueleto para reforçar a estrutura do exterior. E é nas suas asas que o combustível se situa como é muito grande e pesado, o avião tem que andar muito rápido para não cair.
Também foi referida que os alunos e professores deste curso, têm uma participação no trabalho realizado pela NASA, é um aagencia qie pertence aos Estados Unidos da América. No entanto a maior contribuiçao ocorre com a ESA, a agencia espacial Europeia.

Biografia de Darwin

O biólogo e naturalista Charles Darwin nasceu em 1809 em Shewbury uma cidade situada em Inglaterra e faleceu a 1882.
Charles Darwin matriculou-se na Universidade de Cambridge, no curso de artes. No entanto o seu passatempo preferido era ler livros de história natural e coleccionar escaravelhos.
A razão de ele ir na expedição foi tentar descobrir a razão da grande diversidade de animais.
Durante 5 anos ele esteve numa viagem, às ilhas da América do sul, Nova Zelândia e Austrália tendo partido em 27 de Dezembro de 1831 no barco “HMS Beagle”.
Ficou espantado com enorme número de espécies de animais e de plantas que eram desconhecidos.
O principal objectivo da expedição foi fazer um levantamento cartográfico da América do Sul, com vista à produção de informação passível de ser utilizada em guerras navais e em comércio. O que ele gostou mais foram as incontáveis diversidades de espécies que só viu nas ilhas dos Galápagos.

A palestra de Marte

No dia 27 de Novembro houve na escola E.B 2,3 Matilde Rosa Araújo uma Palestra sobre Marte, onde todas as turmas foram representadas por dois aluno,. O professor José Saraiva explicou-nos se havia ou não vida em Marte e mostrou-nos algumas imagens deste planeta, como por exemplo a “ Cara Mistério “. Disse-nos que foram enviadas sondas espaciais para Marte, como por exemplo as “ Vikings “ 1 e 2 que foram as primeiras sondas espaciais a funcionar em Marte.
Mostrou-nos também imagens de robôs que foram enviados para Marte e também robôs que iram ser mandados para Marte.

Descobre o teu céu

No 1º período a nossa turma participou no concurso “Descobre o teu Céu” . Este evento foi promovido pelos Museus da Ciência da Universidades de Coimbra e de Lisboa, em parceria com a Critical Software e com o apoio do Público on line.

Neste concurso pretendia-se que os participantes construíssem novas constelações e desenvolvessem histórias a elas associadas.

A partir de imagens do céu tiradas do stellarium escolhemos uma zona, onde desenhámos várias constelações e escolhemos uma. Com essas constelações fizemos uma história.

Nós vamos apresentar uma dessas constelações e a história que associámos.

Universo de Culturas

Este é o tema da semana da Escola, que irá decorrer entre 20 e 24 de Abril. As actividades que se irão realizar são diversificadas, onde participarão professores das diferentes disciplinas e seus alunos. Os professores de Ciências da Natureza e de Ciências Físico-Químicas, terão no dia 21 o Laboratório Aberto, onde apresentarão algumas experiências, que os visitantes deverão tentar explicar. Muitas destas actividades podem ser realizadas em casa, com material muito simples. Os nosso trabalho de Área de Projecto também será divulgado. Todos os visistantes do Laboratório Aberto terão oportunidade de visitar o nosso blog e deixar a sua opinião. Aguardamos ansiosos.

A Evolução de Darwin

Exposição de Darwin:
O tema da Área de Projecto na nossa escola é "De Galileu a Darwin, diminuindo distâncias entre nós e o Universo". Por esta razão decidimos divulgar a exposição A Evolução de Darwin que está a decorrer na Fundação Calouste Gulbenkian desde o dia 12 de Fevereiro, data do bicentenário do nascimento de Charles Darwin. Esta exposição pretende também celebrar 150 anos da publicação do livro A Origem das Espécies, obra fundadora da teoria da evolução.
No próximo dia 22 de Abril iremos visitar esta exposição.

Actividades na nossa Escola (Matilde Rosa Araújo)

No dia 6 de Março de 2009 na nossa escola,vão-se realizar algumas actividades para celebrar o "Ano Internacional da Astronomia", A.I.A 2009, entre as 19 horas e as 21horas. Vamos fazer de conta que somos Galileu e observar por Telescópio:
-Saturno
-Nebulosa de Oríon
-Crateras da Lua
-Sírios

O Drº José Saraiva do NÚCLIO também estará presente para apresentar algumas imagens 3D de Marte.
Estão todos convidados para se divertirem a ver o céu na nossa escola.

No passado mês de Fevereiro a Prof. Paula Furtado, foi às escolas do 1º ciclo Padre Agostinho Neto e Tires nº 3, juntamente com a sua boneca Matilde Galileu, conversar com os alunos do 3º e 4º ano, sobre Astronomia.Todos estavam ansiosos por esta visita. A sala estava devidamente decorada com trabalhos alusivos ao Ano Internacional da Astronomia.




No início da conversa a Prof. Paula colocou algumas perguntas. Alguns meninos responderam correctamente a questões sobre as estrelas. Mas descobriram que muito mais havia para aprender. Afinal as estrelas não são todas do mesmo tamanho, não se encontram todas às mesma distância do nosso planeta e o Sol não é a maior estrela que existe no céu. É apenas a estrela que está mais perto de nós e é parecida a todas as outras que só conseguimos ver de noite.



Quando se começou a falar de galáxias o interesse aumentou. A partir de imagens, os alunos da escola puderam perceber que existem muitas galáxias no Universo e que todas elas têm uma forma característica, sendo este um critério utilizado pelos astrónomos para as classificar.

E como foi fácil perceber como se movimentam os astros na nossa Galáxia. Com um simples alguidar com água, canela e uma colher de pau, foi possível, mexendo em círculos a canela na água, observar a formação de uma figura à superfície da água, semelhante à nossa galáxia que tem a forma de uma espiral.

O Sistema Solar também despertou grande curiosidade em todos os meninos. Falou-se em algumas características dos maior astro do Sistema Solar, o Sol, e dos planetas.

No fim, e para acabar em grande todos tiveram oportunidade de observar o Sol, através do telescópio que a Prof. Paula levou consigo. Mas, sempre com muito cuidado, utilizando filtros adequados, pois olhar directamente para o Sol pode cegar.